68 % des étudiants utilisent déjà l’intelligence artificielle plusieurs fois par semaine, mais moins de 10 % ont été formés à ses usages. L’adoption se fait de manière individuelle, sans cadre institutionnel, ni repères pédagogiques solides.

Nous concevons des parcours de formation structurés, contextualisés et progressifs, permettant aux étudiants et formateurs de comprendre, pratiquer et intégrer l’IAG dans leurs apprentissages, leurs enseignements et dans leurs projets professionnels.

Plus de 75 % des acteurs de l’enseignement supérieur (étudiants, enseignants, personnels) voient l’IAG comme une révolution professionnelle, mais manquent de formation et de cadre éthique pour l’utiliser efficacement.

Nous accompagnons les établissements dans la mise en œuvre de démarches d’innovation pédagogique et de transformation durable, pour développer une culture commune et des pratiques responsables.

Près de 40 % des étudiants expriment des craintes : perte de créativité, dépendance aux outils, affaiblissement de la réflexion individuelle.

Nos formations intègrent systématiquement une approche éthique et critique de l’IA. Nous aidons à développer les 4C de l’UNESCO (pensée critique, communication, collaboration, créativité) et des compétences humaines durables.

Beaucoup de formateurs se sentent peu outillés pour intégrer l’IA dans leurs cours et craignent une perte de légitimité face à des étudiants déjà utilisateurs.

Nous formons les enseignants et accompagnons les directions pédagogiques pour repenser la posture du formateur à l’ère de l’IAG : scénariser différemment, expérimenter, évaluer autrement, co-apprendre avec les outils.

Les collaborateurs expérimentent des outils sans toujours comprendre leurs limites, leurs risques ni leurs potentialités. Les managers manquent souvent de repères pour piloter cette transition.

Nos programmes combinent acculturation stratégique, formation par métier et accompagnement managérial. Nous formons aussi bien les collaborateurs que les dirigeants pour faire de l’IA un atout de compétitivité et de développement professionnel.

Dans les entreprises et institutions, l’IAG est souvent utilisée à titre individuel sans vision globale, sans cadre d’usage ni cohérence entre services.

Nous aidons les organisations à structurer leur stratégie d’adoption de l’IA : audit des pratiques, cartographie des opportunités, plan d’action sur mesure.

L’IA génère une recomposition profonde des compétences. Les entreprises françaises anticipent une hausse de +28 % de la demande en compétences techniques et de +11 % pour les compétences relationnelles et émotionnelles d’ici 2030

Les Soft-skills (capacité d’analyse, créativité, résolution de problèmes…) sont de plus en plus recherchées. IAG Campus axe sa pédagogie autour des ces piliers essentiels pour accompagner l'émergence de solutions humaines (design organisationnel, agilité, test and learn…).

Face à l’essor rapide de l’intelligence artificielle, les organisations cherchent à innover vite pour ne pas être dépassées. Mais cette course à l’adoption crée un déséquilibre : les réflexions sur l’éthique, la sécurité et la responsabilité avancent plus lentement que les usages.

IAG Campus accompagne les organisations dans une approche raisonnée de l’innovation. Nous aidons les équipes à poser un cadre éthique, juridique et stratégique qui donne du sens aux usages et renforce la cohérence entre technologie, valeurs et projet collectif.